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经过记者的夏天从上海出发
在中国本土,公司大学尽管起步晚,但诞生后却经历了“野蛮”的成长。 据统计,内地公司的大学数量现在超过了1000所。 现在,在商学院潮袭击公司界之际,内地的公司大学也悄然走在自我蜕变的十字路口。 如何走出集文化传承、知识创新、前瞻研究、变革管理、价值链整合等功能于一体的公司大学,将其作为变革与创新的策源地?

《每日经济信息》日前采访了上海交通大学海外教育学院执行院长王红新、上海交通大学海外教育学院领导力研究所所长余世维、中国公司大学咨询研究中心首席顾问郭金山,从他们的回答中,旨在为正在探索中的中国内地公司大学寻找可参考的蓝皮书。

公司的大脑中枢
据说在管理界,决策系统是人体的大脑,引领着整个公司的发展方向。
对一家公司来说,这个大脑是公司的大学。 公司为了满足各种知识和技能的诉求,培养必要的人才,想拥有自己的学习组织,于是公司大学诞生了。 1955年,世界上第一所公司大学——通用汽车大厦学院正式成立。 在葛传奇ceo的推动下,该学院不仅向葛提供了有力的智力支持,还不断向其他公司输出人才。 这也是美国《财富》杂志评选葛为全球最受尊敬企业的首要原因。

余世维说:“公司的员工必须自己培训,只有自己公司的大学最了解自己的员工,讲师尽量使用自己的干部,教材尽量使用自己的榜样。 例如,麦当劳设在上海的汉堡大学,讲师都是麦当劳的干部,教科书也是麦当劳自己写的。 ”

公司的变革要求员工有极强的全球化视野和适应力,在这种背景下,公司的大学迅速发展。 数据显示,20世纪90年代期间,欧美各国每天至少会诞生一所公司的大学。 世界前500强企业中约80%建立了ibm中国根大学、惠普商学院、麦当劳大学等公司大学。 在美国,从1988年到1998年,公司大学从400所激增到1600所。在中国大陆,据不完全统计,从1998年第一所公司大学——海信学院成立到现在,已超过1000所,海尔大学、胡夫

目前,中国本土许多公司把人才的快速发展作为战术课题备受关注,另外,许多地方政府也把公司大学作为地区综合竞争力的重要指标,这两种力量使得公司大学在内地呈现出快速的发展态势。
王红新说:“在中国,公司创始人的重视和支持,对公司大学的快速发展至关重要。 如果首席执行官自身对公司大学计划的长期性、稳定性重视不够,经营过程中面临的问题就一直很严峻。 ”
而且,得到政府的重视也很重要。 余世维说:“政府应该重视公司的大学,拿出预算,用资金赞助。 其次,对于公司大学所需的教材、设备,政府在进口时应该给予一点优惠。 合格的公司大学对企业的贡献应该达到80分,但对地区综合竞争力的影响是间接的,只有公司强大了,地方才会变强。 ”。

从培训中心到公司的大学
经过多年的快速发展,内地公司的大学职能、职责和战术定位有很大不同。 组织把这些分成三类。 一、承担以前流传下来的职责,没有战术功能,作为公司培训员工的场所。 二、作为公司变革的发起人和主要参与者三、作为战术中心影响着公司的宏观战术和快速发展方向,就像公司内部的高端智囊机构,这是最高水平的公司大学。

“我认为建立公司的大学与公司的规模有关。 规模大的人可以开大学和商学院,小的人可以开学校,更小的人可以建立“质量管理体系( qcc )”。 并不是所有的公司都适合大学。 ”余世维表示。
美国纽约市公司大学咨询公司社长、公司大学研究专家珍妮·梅斯特在其书《公司大学》中指出,公司大学与以前流传的培训部的不同,集中在不重复培训活动中建立持续的文化上。
“与以前流传的大学、培训中心相比,公司大学在企业广告导向性、创新性、开放性、课程外延性、课程体系性等方面有优势。 ”王红新说:“公司的大学在迅速发展到一定阶段时可以完全独立,从定位上看也不是简单的培训管理体系,而是可以建立公司的运营管理动力圈。 两者最重要的区别是公司大学体现了公司的战术诉求。 战术新闻传播更直接有效,因为许多高层领导既是战术制定者,也是公司大学教师。 并且通过长时间的训练,让员工深入了解公司的战术,同时让员工感受到参与了战术制定的过程,战术的贯彻力度得到了加强。 ”

因此,公司大学不仅仅是从公司内部培训机构变化而来的人才培养机构,更应该是战术层面确立的公司文化和价值观传播、公司员工绩效水平提高、员工公司责任感、公司核心竞争力的新组织形式。
未来的竞争不是公司和公司之间的竞争而是供应链和供应链之间的竞争 面对供应链体系,为了加强和巩固公司的战术同盟关系,公司的大学也将发挥重要的意义。 余世维说:“公司大学可以帮助公司留住人才,帮助公司和供应商成为伙伴,帮助公司改善整体竞争力,公司大学可以为市场营销本地化提供处理方案,在组织变革中起到文化整合的重要作用。”

在中国大陆的公司大学,越来越多的社长将公司的学习和知识管理提升到与创新、人才、市场营销、财务一样重要的战术地位。
公司定位的混乱
近年来,许多公司纷纷提出建立一流公司大学的愿景,其中包括在公司特定的快速发展目标下,成为纯粹专注于员工技能培训的培训中心,或在获得一定知名度后,走商业化道路,对外销售设计课程
对此,王红新指出,公司大学混乱的主要原因是国内公司对大学的定位、规划不明确。 “中国大陆很多公司的大学起伏与领域、公司本身的兴衰有关。 从我们研究的标本来看,公司的大学要想繁荣,需要达到两点。 另一方面,对公司的战术推动力产生支持作用。另外,必须依赖于一家公司长期准确的战术计划。 公司最大的优势是以业绩为中心,如果公司的大学所做的一切都无法实质性地帮助公司提高业绩,ceo的重视也有可能是断断续续的。 ”因此,如果业绩不好,想要削减支出,什么样的定位都不明确,哪里都好的公司的大学容易牺牲。

另外,现在国内公司的大学显示出了“水土不服”的优势。 这是因为有人把观察力集中在外国成功学校的经验上。 余世维说:“中国本土的公司大学还不错。 比较海尔、华为、贝尔、联想的公司大学。 ”。
在谈到中外公司大学运营的差异时,王红新认为,国外大公司注重规划,有很多科学的过程管理,保证了公司大学在整个战术规划中的准确定位。 从这一点来看,内地公司的大学在经营过程中遇到的问题比国外要严峻得多。
一流公司的大学如何建设
如何建设一流的公司大学? 这让许多公司开始反思公司大学生存和快速发展的课题。
余世维说:“建设一流的公司大学有几个基本问题。 一、举办什么规模的商学院或培训班; 二、安排讲师和教练有什么计划? 三、如何安排干部和员工分割接受教育; 四、谁负责编写教材和教案; 五、谁负责当助手整理样本; 六、是否把教育培训与绩效考核联系起来。 ”

余世维表示,国内公司大学只有结合企业的战术、业绩评价,才能达到合理的效果。 例如,在德国的西门子企业,员工必须进入商学院和培训班上课40小时以上,才能在第二年工作。 德国企业向教育发放证件照,根据接受的教育程度等情况发放不同的证件照。

王红新说,公司的大学在某种意义上就像化学试剂,可以验证一个公司长时间的战术是否正确。 公司的大学要成功就必须好好处理自己的定位。 除此之外,在迅速发展公司大学时,必须避免产生公司大学万能论、无用论、错位论这几个错误倾向。 如果做不到这几点,也就是公司大学的职能转换问题,那还是很有名的,只是把原来的培训部或者培训中心换了公司大学的招牌。

郭金山致力于制定中国公司大学成熟度的判断标准。 他认为:“公司大学的创立运营不是教师的问题、课程上的问题,真正的原因是定位、计划、机制、文化等问题,这是公司大学建设的前提。” 此外,郭金山认为,从成长走向成熟、健康快速发展的中国公司大学,在制度层面有保障。 这种保障是指公司内部管理者对投入的保障、时间保障和责任保障以及横向部门之间的协同机制的构建。 郭金山说:“2008年金融危机后,标普公司在人才方面进行了更多的投资。 这些公司将培训经费与员工报酬总额挂钩,与公司销售收入挂钩。 这个比例估计为1%~4%,我认为有参考的意义。 ”

活动介绍
促进新生的“中国公司大学排名”即将发表
经过记者的夏天从上海出发
如何探索、总结、传达我国大型企业大学和最佳学习项目的实践智慧,推动我国企业大学从成长向成熟发展? 如何建立体系化的专业公司大学做法论研究指导? 这些成为了当前中国公司大学科学快速发展的迫切诉求。
因此,衡量中国公司大学综合实力的标杆——“中国公司大学排行榜”将重新公布。 由上海交大海外教育学院与《每日经济信息》报社共同主办、中国公司大学咨询研究中心提供智力支持的“年度中国公司大学评选”排行榜,运用国际化视角、科学化理论、体系化思考和标杆化实践,建立了中国公司大学成熟度模型( cummtm ) 发布“中国最高公司大学20强”、“中国公司最高学习项目20强”、“中国公司最高学习项目20强”的这次活动,是公司的大学校长们首次聚集在一起,探讨公司经营和人才培养的快速发展之路。

“现在中国的公司大学数量超过了1000家。 我想5~10年内中国的公司大学数量一定会超过以前流传的大学数量。 ”上海交通大学海外教育学院执行院长王红新表示,“建立这一成熟度模型不仅仅是为了研究,而是为了规范这一领域的健康快速发展,希望大家对中国公司的大学标准进行评价。 只有规范和诱惑,才能使人感到这个领域名存实亡,才能使这个领域健康快速发展。 ”

王红新表示,在公司对大学的排名调查过程中,或者每年都会发表《中国公司大学成熟度研究报告》。
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来源:经济之窗
标题:“中国公司大学蜕变:怎么成为革新与变革的策源地?”
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